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什么是研学旅行﹖研学旅行遵循自然主义教育思想，要求受教育者走向大自然、走向社会，对自然万物进行直接的接触与观察，学生在研学旅行基地与营地开展实践活动，实质是接受体验式、情景式教育，也是一种休闲教育。开发商在进行研学旅行基地开发时需要考虑哪些要素呢?

一、自然元素

在选择研学旅行基地时，首先要考虑的就是基地的环境氛围。一个好的研学旅行基地应该是充满自然元素的，这样能够给学生创造一个亲近自然的学习环境。比如，基地周围环绕着绿树成荫的山脉，或是静谧的湖泊，这些都能够让学生感受到大自然的神奇与美丽。同时，自然元素的存在还能够为学生提供更多的实地学习机会，比如进行生物观察、植物鉴赏等，从而增强他们的学习体验。

二、注重学习设施

学习设施的好坏直接影响着学生的学习效果。因此，在选择研学旅行基地时，我们要关注基地是否配备了先进的学习设备，比如多媒体教室、实验室、图书馆等。这些设施能够为学生提供更多的学习资源和学习机会，使他们在研学旅行中能够更好地获取知识。

三、丰富多样的活动

研学旅行基地应该提供丰富多样的活动，以满足不同学科的学习需求。比如，基地可以设置科学实验室，供学生们进行科学实验；也可以设置历史文化区，供学生们了解当地的历史文化；还可以设置户外拓展区，供学生们进行团队合作训练等。通过这些活动，学生们不仅能够在实践中学到知识，还能够培养他们的团队合作能力和创新思维。

研学旅行实施中重游轻学、主题模糊、组织涣散、安全隐患等问题是研学旅行的重点任务，紧扣研学主题进行景观主题的设计塑造是基本准则。以研学场地特色为基础，协调景观营造元素，塑造主题类型多样性的研学空间，但都应以特色研学主题为设计的初衷。通过场地现有植物、道理铺装、小品等，景观元素协调组织对研学旅行主题空间氛围进行烘托，设置景观主题必须贯穿景观设计中并紧扣研学活动主题，各个景观元素为主题服务，使得景观环境与感受方式相互交融。另外，为增加空间质感，分清空间主次，将主导型景观放在主要的醒目位置，小型主题景观弱化，景观元素种类的挑选设置也应考虑主题文化元素的时代性和地域性。

青岛胶澳控股集团有限公司创始于2018年，是以景观设计和景观建筑为引领，以亲子文旅为先导，以数智运营为支撑的微度假目的地综合服务商。业务涵盖：景观与亲子文旅规划设计、装配式景观建筑研发与生产、亲子民宿投资与智慧运营。从旅游市场分析、产业运营模式、旅游产品设计、生态文化景观、商业空间规划、多元化业态策划等方面切入，整合资本和商业模式运作，实现从亲子旅游策划到品牌塑造，建造施工到落地运营的一整套产业服务。旗下拥有：胶澳旅居舱、疯马牛牧场乐园、装扮院、景智荟等多个专业子品牌。在全国落地完成100+个项目。

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